وزیر آموزش و پرورش: عدالت آموزشی را سیاسی نکنیم/ به دلیل وضعیت خزانه، بازنشستگان باید برای پاداش پایان خدمت کمی صبر کنند
تاریخ انتشار: ۵ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۶۸۱۳۸
قدس آنلاین: رضا مراد صحرایی در حاشیه جلسه هیئت دولت در جمع خبرنگاران با بیان اینکه امسال عمده تمرکز ما بر کیفیتبخشی به مدارس است، تأکید کرد: در امر تربیتی به پنجضلعی امید، ایمان، نشاط، هویت و خودباوری و خردورزی که به تمام مدارس کشور گفته شده در این پنج محور برنامهریزی کنند، تاکید دارد.
وی افزود: امسال رئیسجمهوری پرسش مهر را به پویش مهر بدل کرد تا یک جریان پیوسته باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وزیر آموزش و پرورش همچنین در پاسخ به سوالی در خصوص انتشار تصاویری از منوی نامتعارف و لاکچری غذا در یکی از مدارس و واکنش افکار عمومی به این تفاوت طبقاتی در نظام آموزشی، با تاکید بر اینکه من این موضوع را شنیدم، گفت: این دولت تکلیفش با این مسائل روشن است و هیچ عمل اشرافگرایانه و غیرمتعارفی را نه قبول دارد و نه برمیتابد، اما خانوادهها هم باید کمک کنند که چنین رفتارهایی شکل نگیرد.
وی با یادآوری اینکه چنین مسائلی گاه به دلیل این است که تقاضایی از این سو وجود دارد و یک پاسخی هم از آن طرف انجام میشود، افزود: به رئیس سازمان مدارس غیردولتی دستور داده شده این موضوع را فوراً بررسی کند و حتماً برخورد میشود.
وی در پاسخ به پرسشی درباره اینکه آیا چنین اقداماتی در مدارس، عدالت آموزشی را زیر سئوال میبرد، اظهار کرد: عدالت آموزشی را سیاسی نکنیم و حد آن را هم پایین نیاوریم. ما این رفتارها در مدارس را قبول نداریم، اما باید سازوکاری برای جلوگیری از وقوع چنین پدیدههایی پیدا کنیم و مشارکت خانوادهها هم مهمتر از کار ماست.
وی همچنین با اشاره به انتشار تصاویری از اجرای یک برنامه نامتعارف و هنجار شکنانه در یکی از مدارس کرمان، گفت: مدیر این مدرسه برای همیشه از مدیریت تعلیق و پیشنهاد تعلیق سه ساله مجوز این مدرسه نیز از سوی هیئت تخلفات اداری استان داده شده و من از بابت حساسیت موجود در این زمینه نسبت به هنجارها بسیار خوشحالم و خدا را شکر میکنم.
۲۰۰ هزار بازمانده از تحصیل شناسایی شدهاند
وزیر آموزش و چرورش در پاسخ به سوال دیگری آمار چهار میلیون کودک بازمانده از تحصیل را رد کرد و غیر واقعی خواند و گفت: اولا بازمانده از تحصیل مال این دولت نیست و ما در این دولت آنها را شناسایی میکنیم تا به مدرسه برگردند و دوم اینکه ما در مرود بازمانده از تحصیل چندین شیوه مر گیری داریم.
وی افزود یکی افرادی هستند که یک مقطه را آمده اند و بعد ترک تحصیل کرده اند که مربوط به نهضت سواد اموزی ی شوند، دسته دیگر افرادی هستند که اصلا به مدرسه نیامده اند و ما نگران آنها هستیم و در مرود این گروه داریم تحقیق می کنیم.
صحرایی تصریح کرد : سال گذشته طرحی بنام شهید شهید محمودوند اجرا شد و بیش از ۲۰۰ هزار دانش اموز شناسایی شدند که به مدرسه نیامده بودند که با پیگیی ما بیش از ۵۰ هزار نفر به تحصیل وارد شدند.
انتهای پیام/
آرش خلیل خانهمنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش رضا مراد صحرایی عدالت آموزشی جامانده از تحصیل پاداش بازنشستگی فرهنگیان بازمانده از تحصیل
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۶۸۱۳۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تلاش برای بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکزکرمان،طاهره زحمت کش گفت درطرح شهید محمودوند که شناسایی چهره به چهره بازماندگان از تحصیل است در دو سال اخیر در آن مدیران مدارس به عنوان پیگیری کننده تعریف شده و باید با داشتن کد ملی دانش آموز بازمانده، آدرس محل سکونت زمان تولد و با به کارگیری انواع روشهای شناسایی علل بازماندگی دانش آموز را بررسی و پیگیری کنند.
وی افزود پایان اردیبهشتماه آخرین مهلت سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان است
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان توجه جدی به دانش آموزان دیرآموز، سنجش به موقع نوآموزان پیش دبستانی و مداخله به هنگام، توجه جدی به دانش آموزان مناطق محروم، روستایی و عشایر، فرهنگ سازی و نگه داشت دانش آموزان جذب شده را راهکارهای اولویتدار در کاهش بازماندگان عنوان کرد